Непреднамеренные последствия преднамеренных действий: почему неравенство остается стабильным?
Аннотация
Проблему неравенства обычно интерпретируют как неравенство социально-экономическое. Экономические теории объясняют стабильность неравенства связью с макропроцессами и определенной историей развития общества. Социологические теории описывают неравенство несколько шире, — включая в анализ, помимо экономических переменных, понятия статуса и престижа. Современные социологические теории делают акцент на процессах, которые формируют более тонкие механизмы производства и воспроизводства неравенства. Например, сюда относят когнитивные процессы, которые формируют категориальное неравенство на основе схематизации и классификации, а также культурные процессы, проявляющиеся в повседневных действиях через оценивание, стандартизацию и рационализацию. Однако помимо уточнения этих более тонких механизмов воспроизводства неравенства, в современных теориях представлен и непреднамеренный элемент. С точки зрения теории непреднамеренных последствий в основе такого рода процессов могут быть социальные действия, социальное взаимодействие и механизмы воспроизводства институционализированных практик. Это делает проблему неравенства более комплексной, однако позволяет уточнить ключевые ресурсы, с помощью которых оно воспроизводится. Более того, процесс устранения неравенства может привести к ситуации контрфинальности, когда изначальная интенция по снижению неравенства приводит к прямо противоположному эффекту — его увеличению. Это предполагает, чтобы процесс внедрения реформ по снижению неравенства учитывал комплексность и вероятную контрфинальность, а также анализ интенций основных участников.Скачивания
Литература
Вебер М. (1990). Протестантская этика и дух капитализма. Избранные произведения / Пер. с немец. и общ. ред.: Ю. Н. Давыдов. М.: Прогресс.
Вебер М. (1992). Класс, статус и партия // Социальная стратификация / С.А. Белановский (ред.). Вып. 1. М.: Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН. С. 19–38
Косякова Ю., Ястребов Г., Янбарисова Д., Куракин Д. (2016). Воспроизводство социального неравенства в российской образовательной системе // Журнал социологии и социальной антропологии. Т. 19. № 5. C. 76-97.
Куракин Д. (2020). Трагедия неравенства: расчеловечивая «тотального человека» // Социологическое обозрение. Т. 19. № 3. C. 167–231.
Латыпов И. А. (2021). «Контрфинальность» в социологической теории: реконцептуализация понятия // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. Т. 21. № 4. С. 697-710.
Латыпов И. А. (2022). Действие, парадокс и непреднамеренные последствия: контрфинальность как комплексная социологическая проблема // Социологические исследования. № 5. C. 3-14.
Лукина А.А. (2023). Образовательные траектории студентов первого поколения как кейс неравенства в высшем образовании // Вопросы образования. № 2. С. 133–160.
Маркс К., Энгельс Ф. (1961). Сочинения. Изд. 2. Т. 20. М.: Политиздат, Институт марксизма-ленинизма при ЦК КПСС.
Мертон Р. (2009). Непреднамеренные последствия преднамеренного социального действия / Пер. с англ. В. Кузьминова // Социологический журнал. № 2. С. 5-17.
Хавенсон Т. Е., Чиркина Т. А. (2018). Эффективно поддерживаемое неравенство. Выбор образовательной траектории после 11-го класса школы в России // Экономическая социология. Т. 19. № 5. С. 66–89.
Чиркина Т. А. (2018). Социально-экономическое положение и выбор образовательной траектории учащимися: теоретические подходы к изучению взаимосвязи // Экономическая социология. Т. 19. № 3. С. 109–125.
Asteriou D., Dimelis S., Moudatsou A. (2014). Globalization and income inequality: A panel data econometric approach for the EU27 countries // Economic Modelling. Vol. 36. P. 592–599. https://doi.org/10.1016/j.econmod.2013.09.051
Atkinson T. (2015). What can be done about inequality? // Juncture. Vol. 22. № 1. P. 32–41. https://doi.org/10.1111/j.2050-5876.2015.00834.x
Bagchi S., Svejnar J. (2015). Does wealth inequality matter for growth? The effect of billionaire wealth, income distribution, and poverty // Journal of Comparative Economics. Vol. 43. № 3. P. 505–530. https://doi.org/10.1016/j.jce.2015.04.002
Boudon R. (1974). Education, Opportunity, and Social Inequality. New York: Wiley.
Boudon R. (2016). [1982]. The unintended consequences of social action. New York: Springer.
Breen R., Chung I. (2015). Income Inequality and Education // Sociological Science. Vol. 2. P. 454–477. https://doi.org/10.15195/v2.a22
Breen R., Goldthorpe J. (1997). Explaining Educational Differentials: Towards a Formal Rational Action Theory // Rationality and Society. Vol. 9. № 3. P. 275-305. https://doi.org/10.1177/104346397009003002
Castells-Quintana D., Royuela V. (2017). Tracking positive and negative effects of inequality on long-run growth // Empirical Economics. Vol. 53. № 4. P. 1349–1378. https://doi.org/10.1007/s00181-016-1197-y
Cherkaoui M. (2007). Good Intentions: Max Weber and the Paradox of Unintended Consequences. Oxford: Bardwell Press. https://doi.org/10.1177/0038038510381617
De Zwart F. (2015). Unintended but not unanticipated consequences // Theory and Society. Vol. 44. № 3. P. 283-297. https://doi.org/10.1007/s11186-015-9247-6
Elster J. (1978). Logic and society: contradictions and possible worlds. Chichester: J. Wiley.
Erikson R., Goldthorpe J. (2010). Has Social Mobility in Britain Decreased? Reconciling Divergent Findings on Income and Class Mobility // British Journal of Sociology. Vol. 61. P. 211-230. https://doi.org/10.1111/j.1468-4446.2010.01310.x
Giddens A. (1986) [1984]. The Constitution of Society: Outline of the Theory of Structuration. Cambridge: Polity Press/Oxford: Basil Blackwell.
Glaesser J., Cooper B. (2014). Using Rational Action Theory and Bourdieu’s Habitus Theory Together to Account for Educational Decision-making in England and Germany // Sociology. Vol. 48. № 3. P. 463–481. https://doi.org/10.1177/0038038513490352
Goldthorpe J. (2012). Back to Class and Status: Or Why a Sociological View of Social Inequality Should Be Reasserted // Revista Española De Investigaciones Sociológicas (REIS). Vol. 137. № 1. P. 201-215. https://doi.org/10.5477/cis/reis.137.201
Gross M. (2003). Sociologists of the Unexpected. Edward A. Ross and Georg Simmel on the Unintended Consequences of Modernity // The American Sociologist. Vol. 34. P. 40–58. https://doi.org/10.1007/s12108-003-1015-9
Guidetti, G., Rehbein B. (2014). Theoretical Approaches to Inequality in Economics and Sociology // Transcience. Vol. 5. № 1. P. 1-15.
Jackson M., Erikson R., Goldthorpe J., Yaish M. (2007). Primary and Secondary Effects in Class Differentials in Educational Attainment: The Transition to A-Level Courses in England and Wales // Acta Sociologica. Vol. 50. № 3. Р. 211–229. https://doi.org/10.1177/0001699307080926
Kuznets S. (1955). Economic growth and income inequality // The American Economic Review. Vol. 45. № 1. P. 1-28.
Lamont M., Beljean St., Clair M. (2014). What is Missing? Cultural Processes and Causal Pathways to Inequality // Socio-Economic Review. Vol. 12. № 3. P. 573–608. https://doi.org/10.1093/ser/mwu011
Lamont M., Pierson P. (2019). Inequality Generation & Persistence as Multidimensional Processes: An Interdisciplinary Agenda // Daedalus. Vol. 148. № 3. P. 5–18. https://doi.org/10.1162/daed_a_01748
Lareau A. (2003). Unequal Childhood: Class, Race, and Family Life, Berkeley, CA: University of California Press. https://doi.org/10.1525/ctx.2004.3.1.64
Levinson M. (2006). The Box: How the Shipping Container Made the World Smaller and the World Economy Bigger, Princeton, N.J.: Princeton University Press. https://doi.org/10.1017/s1474745608003856
Lucas S. R. (2001). Effectively Maintained Inequality: Education Transitions, Track Mobility, and Social Background Effects // American Journal of Sociology. Vol. 106. № 6. P. 1642–1690. https://doi.org/10.1086/321300
Marrero G. A., Rodríguez J. G. (2013). Inequality of opportunity and growth // Journal of Development Economics. Vol. 104. P. 107–122. https://doi.org/10.1016/j.jdeveco.2013.05.004
Massey D. S. (2007). Categorically unequal: The American stratification system. New York: Russell Sage Foundation.
Mennell S. (1977). Individual action and its social consequences in the work of Norbert Elias' // Human Figurations: Essays for Norbert Elias. Amsterdam: Amsterdams Sociologisch Tijdschrift. P. 99-109.
Mica A. (2018). Sociology as Analysis of the Unintended: From the Problem of Ignorance to the Discovery of the Possible. London and New York: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315226477
Mica A. (2014). Weber’s ‘Essential Paradox of Social Action’: What Can Sociology of the Unintended Learn from Public Policy Analysis? // Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja. Vol. 23. P. 71–95.
Mills M. (2009). Globalization and Inequality // European Sociological Review. Vol. 25. № 1. P. 1–8.
Monk E. P. (2022). Inequality without Groups: Contemporary Theories of Categories, Intersectional Typicality, and the Disaggregation of Difference // Sociological Theory. Vol. 40. № 1. P. 3–27. https://doi.org/10.1177/07352751221076863
Nayyar D. (2014). Why employment matters: Reviving growth and reducing inequality // International Labour Review. Vol. 153. № 3. P. 351–364. https://doi.org/10.1111/j.1564-913x.2014.00208.x
Popper K. (1957). The Poverty of Historicism. Boston: The Beacon Press.
Raftery A. E., Hout M. (1993). Maximally Maintained Inequality: Expansion, Reform, and Opportunity in Irish Education, 1921–1975 // Sociology of Education. Vol. 66. № 1. P. 41–62. https://doi.org/10.2307/2112784
Ridgeway C. L. (2014). Why Status Matters for Inequality // American Sociological Review. Vol. 79. № 1. P. 1–16. https://doi.org/10.1177/0003122413515997
Roth W. D. (2012). Race Migrations: Latinos and the Cultural Transformation of Race. Stanford, CA: Stanford University Press. https://doi.org/10.61490/eial.v25i1.880
Sartre J. P. (2004). Critique of Dialectical Reason: volume 1 Theory of Practical Ensembles. London: Verso.
Sauder M. (2020). A Sociology of Luck // Sociological Theory. Vol. 38. № 3. P. 193–216. https://doi.org/10.1177/0735275120941178
Schelling T. C. (1978). Micromotives and Macrobehavior. London and New York: W. W. Norton.
Sieber S. (1981). Fatal Remedies. The Ironies of Social Intervention. New York: Plenum. https://doi.org/10.1093/sf/61.2.642
Tilly C. (1998). Durable inequality. Los Angeles: University of California Press.
Van Parijs P. (1982). Perverse effects and social contradictions: analytical vindication of dialectics? // The British Journal of Sociology. Vol. 33. № 4. P. 589–603. https://doi.org/10.2307/589364
Vernon R. (1979). Unintended Consequences // Political Theory. Vol. 7. № 1. P. 57–73.
Walby S., Armstrong J., Strid S. (2012). Intersectionality: Multiple Inequalities in Social Theory // Sociology. Vol. 46. № 2. P. 224–240. https://doi.org/10.1177/0038038511416164
Zingerle A. (1998). The Unanticipated Consequences of Action: Sociological and Ethical Aspects // Robert K. Merton and Contemporary Sociology Tabboni / S. Mongardini (ed.). New Brunswick (NJ): Transaction Publishers. P. 177–186. https://doi.org/10.4324/9781351291361-19
